摘要
对于人体解剖学绪论课,有人认为讲不讲无关大局。因而或三言二语、或漫无目的地闲谈,或干脆取消不讲。而学生更是无视绪论的存在,或者认为绪论是个引子,根本没有实质东西;或者认为是老师的开场白,考试也不是重点,学它无用等等。笔者认为,绪论教学能激发学生求知的欲望与兴趣,能较好地促进后续的教学效果。必须花大功夫、大力气去讲。否则可能会带来“绪论没讲好,后果很严重”的结局。
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第4期517-517,共1页
Chinese Journal of Anatomy