试论我国新时期道德教育理论发展的基本态势

新世纪,特别是近一段时期以来,随着我国进一步深化改革和扩大开放,道德教育研究领域又取得了许多可喜的理论成果,呈现出一些新的发展态势,主要表现在:理论形态注重多维主体生成和多样化,理论方法强调内源性概念自我生成的思维,理论主题重视辩证、综合的阐释和提炼。这必将对未来道德教育的实践产生深远的影响。