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趣味盎然的识字教学

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摘要 识字教学是低年级语文教学的重点、难点,在教学中教师要注意教学方法灵活、教学形式多样,要结合儿童的认知特点和心理发展规律,激发其识字兴趣,教给其识字方法,培养其识字能力,使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。
作者 徐进
出处 《学苑教育》 2011年第18期34-34,共1页
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