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浅议构建和谐的数学课堂

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摘要在数学课堂中实施和谐教育是课程改革的必然。追求和谐课堂能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。那么,如何构建和谐的数学课堂呢？本人有以下几点体会。一、关系平等,相互尊重在数学课堂教学中,教师与学生关系如何,便是构成了课堂能否和谐的主体。

作者蔡永忠

机构地区江苏省高邮市界首镇中心小学

出处《学苑教育》 2011年第18期50-51,共2页

关键词和谐高效兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2011年第18期

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