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关于青少年学生自我意识发展影响因素的社会学分析
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摘要
自我意识是人们认识客观事物的条件,是人的自觉性、自控力的前提,自我教育的动力,是改造自身主观因素的途径,它影响着人的道德判断和个性的形成,使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。
作者
曾百卉
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《内蒙古教育(B)》
2011年第9期29-30,共2页
关键词
学生自我意识
社会学分析
青少年
客观事物
自我教育
主观因素
道德判断
自我监督
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(B)
2011年 第9期
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