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任务型教学法在英语词汇教学中的运用
被引量:
6
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摘要
任务型教学法在词汇教学中的优越性体现在能让学生在“学中记,用中记”,这样一来,学生的词汇不用死记硬背就已经轻松地记住了。将这种教学方法运用于词汇教学是英语教学的创新之举,课堂教学实践证明,与其他教学手段相比,其教学效果更为显著。
作者
周小琴
机构地区
如皋市少年体育学校
出处
《中小学教学研究》
2011年第9期22-22,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
英语词汇教学
任务型教学法
课堂教学实践
死记硬背
英语教学
教学方法
教学手段
教学效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2011年 第9期
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