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巧用“层次对称”求一类分式的最大值

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摘要笔者在研读文献[1]时发现，该文中的几个不等式可通过另一种巧设参数妙拆分的构造法求得．若能充分挖掘和利用所含字母不同层次间的微妙的对称关系，则可少设参数甚至不设参数达到减少运算量之功效，从而体现多思少算的解题原则．现将其整理成文与读者分享．

作者邹生书

机构地区阳新县高级中学

出处《中学教研（数学版）》 2011年第9期15-16,共2页

关键词对称关系最大值分式巧用解题原则构造法不等式运算量

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2011年第9期

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