小组合作学习在综合实践活动课上的运用——“正方体涂色”教学实录评析
摘要
课题：正方体涂色课型：活动课活动目标：（1）通过正方体涂色分块活动，使学生经历从特殊到一般的认识过程，体会数学与生活的联系；
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1王宝琪.动手动脑[J].数学大世界（上旬）,2009(5):12-13.
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2丰一吟.父亲丰子恺的嗜好[J].各界,2009(10):20-22.
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3小虫,娜娜子（画）.明月与星空[J].小百科（读写版）,2010(12):8-9.
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4涂颜色[J].顽皮娃娃,2007(1):10-10.
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5施宇彤.老师我想对您说[J].阅读与作文（小学低年级版）,2010(7):75-75.
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6乔素玲.快乐学英语的探索[J].当代教育科学,2008(10):40-40.
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7恒兰.梦之旅[J].故事作文（低年级版）,2016,0(8):96-96.
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8王永成,于绍一.化静为动 动静结合[J].河北教育（教学版）,2011(6):36-37.
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9范颖.三个朋友[J].青少年日记（小学生版）,2012(1):32-32.
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10姚燕滨.孩子逆反心理特别强如何处理才好[J].启蒙（0-3岁）,2015,0(8):34-34.
