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利用心理效应 优化学生管理

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摘要 心理学家对人类的种种心理现象进行了深入的探究,总结出许多有趣的规律。在教育教学工作中,遵循并利用这些心理规律,对待不同个性不同禀赋的学生,往往能收到良好的教育效果。
作者 赵正永
机构地区 淮安市复兴中学
出处 《中小学德育》 2011年第9期89-90,共2页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
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