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利用心理效应 优化学生管理
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摘要
心理学家对人类的种种心理现象进行了深入的探究,总结出许多有趣的规律。在教育教学工作中,遵循并利用这些心理规律,对待不同个性不同禀赋的学生,往往能收到良好的教育效果。
作者
赵正永
机构地区
淮安市复兴中学
出处
《中小学德育》
2011年第9期89-90,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
学生管理
心理效应
利用
优化
教育效果
心理现象
心理学家
教学工作
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中小学德育
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