期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

生本理念观照下中职数学教学改革探析

下载PDF
导出
摘要 当前，学生主体的失位，教师主体的越位常常使大批数学基础薄弱的中职学生“望数生畏”，游离于学习之外，这不仅影响了中职数学教学的成效，而且动摇学生继续学习的信心，影响职业教育的未来。生本理念强调“学生是教育的本体，教育必须以学生发展为本”，“一切为了学生”“高度尊重学生”“全面依靠学生”应成为教育之追求。在此背景下，中职数学教育面临着适应与改造的必然选择。对此，我们的思考是：
作者 孔祥富
机构地区 江苏省句容中等专业学校
出处 《现代教育论丛》 2011年第4期87-89,共3页 Modern Education Review
关键词 数学教学改革 中职学生 生本理念 以学生发展为本 学生主体 职业教育 观照 继续学习
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献12

  • 1安淑华,吴仲和.洞察美国课堂1 何谓数学好课[J].人民教育,2007(11):44-47. 被引量：13
  • 2珍妮特.沃斯学习的革命[M].上海:三联书店.98年版.401.
  • 3(美)卡罗尔·安·汤姆利桑.多元能力课堂中的差异教学[M].北京:轻工业出版社2005.20.
  • 4陈昌平.《数学教育比较研究》[M].上海:华东师大出版社,1995.305.
  • 5(美)肯尼斯G.威尔逊.全是赢家的学校.北京[M].机械工业出版社,2005年152.
  • 6奥苏伯尔等著:《教育心理学:认知观点》[M],余星南译,人民教育出版社1994.扉页.
  • 7马特·里德利．红色皇后[M]．范煜峰，译．成都：四川人民出版社，2002．5—6．
  • 8史迪芬·平克．语言本能[M]．洪兰，译．汕头：汕头大学出版社，2004．315．
  • 9联合国教科文组织总部中文科译．学会生存[M]．北京：教育科学出版社出版．1996．108．
  • 10S·拉塞克,G·维迪努．《教育内容发展的全球展望》[M]．教育科学出版社．96．193．

共引文献99

现代教育论丛
2011年 第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部