摘要
工科大学艺术教育存在着定位比较模糊、认识不足、特色不突出等制约艺术教育发展的瓶颈。针对上述问题,工科大学要做到有效实践艺术教育,必须探寻工科大学艺术教育的发展方向,从寻求办学特色、营造艺术环境、构建艺术教育质量考核标准、建立高素质艺术教育师资队伍、"走出去、请进来"等诸方面入手,真正让艺术教育充满活力。
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2011年第9期37-39,共3页
Journal of Educational Development
基金
2011年度湖北省教育厅人文社会科学指导性项目(编号:2011JYTE283)的研究成果