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学校封闭式管理的“制度德性”考察 被引量：5

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摘要 "封闭式管理"作为学校管理的一种制度选择,近年来格外受到学校管理者的青睐。理论界有热烈拥护的,也有大加挞伐的,但大多是从其制度的效用维度进行利弊分析,制度本身的德性维度往往被搁置或忽略。缺乏"制度德性"关照的学校封闭式管理无疑陷入了道德困境,回归"制度德性"已成为此制度的本体诉求。
作者 张晓阳
机构地区 南京师范大学道德教育研究所
出处 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2011年第9期40-42,共3页 Journal of Educational Development
关键词 学校 封闭式管理 制度德性
分类号 G47 [文化科学—教育技术学]
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参考文献4

二级参考文献24

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共引文献323

同被引文献28

引证文献5

二级引证文献12

教育导刊（上半月）
2011年 第9期

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