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小学综合实践活动课程有效实施的策略被引量：12

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摘要综合实践活动课程是一门重要的课程，但实施状况因校而异、因师而异，参差不齐。同一地区，不同学校，实施效果不一样；即便是同一所学校，因实施者的不同，实施效果也大不相同。我们不难发现一线实施者大多是兼职，虽然也有“半路出家”的专职，

作者徐雪芳

机构地区浙江衢州市大成小学

出处《教学与管理（小学版）》 2011年第9期27-29,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词综合实践活动课程小学实施者同一学校

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（小学版）

2011年第9期

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