从三节《小马过河》的不同设计谈同课异构

同课异构，是近年来流行的一种教学交流形式，它是不同教师选用统一教学内容，根据学生实际、教学实际以及教师自身的特点，进行的不同教学。同课异构最大的优点是它能够展示教学者独特的教学风格，引发教学者智慧的碰撞。