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加强校本教研,创示范性特殊教育学校

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摘要 本文对创广西示范性特殊教育学校的现状作了基本描述,探讨以创建广西示范性特殊教育学校为载体,进一步加强校本教研,进一步提升教学质量,作了一定的实践和思考。
作者 阮红秋
出处 《法制与经济》 2011年第15期82-83,共2页
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