初中数学新教材中值得商榷的例题

导出

摘要数学例题是用来说明数学概念、数学命题及应用时做例子用的．数学例题是数学知识的载体，是学生解决相关题目的抓手，教师教学中要用一定的时间对数学例题进行详细的分析讲解，学生要用一定的时间对例题进行学习，对例题恰当有效地处理是上好一堂数学课的关键，是学生学好数学的关键，也是提高数学教学质量的关键．因此教师在教学中，都是充分挖掘教材中例题的示范作用，

作者刘海涛

机构地区上海市华东师范大学一附中实验中学

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第9期35-36,共2页

关键词数学例题初中数学新教材教师教学数学教学质量数学概念数学知识数学命题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨颖.初中数学例题教学的几点思考[J].现代交际,2012(2):171-172. 被引量：1
2王国平.抛物线的几个命题及应用[J].数学通讯（教师阅读）,2002,16(5):12-13.
3刘树才,连兆基.等差数列的一个命题及应用[J].数学教学研究,1993,0(4):29-30.
4杨红伟.关于直角三角形内切圆的一个命题及其应用[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(4):59-60.
5唐永,徐秀.关于“asin x+bcos x=c”的三个命题及应用[J].中学数学月刊,2006(5):33-34.
6夏跃跃.探讨初中数学例题选择的教学策略[J].数学学习与研究,2015,0(20):12-12.
7胡益胜.数学例题教学的几点思考[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(11):52-53.
8陈欢,刘少华.高中物理教学中新课导入的方法[J].青年与社会（下）,2013(5):115-115. 被引量：1
9袁锦利.有效使用多媒体,打造精彩作文课堂[J].新语文学习（教师）,2013(4):73-74.
10宫伟.体验学习是整合“三维目标”的有效途径[J].长春教育学院学报,2004,20(3):50-51.

中小学数学（初中版）

2011年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中数学新教材中值得商榷的例题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史