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基于元认知理论的问题教学模式探讨

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摘要 本文在提出个人对元认知理论的看法的基础上,结合元认知理论,探讨了关于数学课堂教学的一种模式———问题教学模式,并具体以概念教学、例习题教学为案例来做出尝试。
作者 刘秀连
出处 《山西煤炭管理干部学院学报》 2011年第3期126-129,共4页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
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