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儿童音乐表演中的心理分析及能力培养被引量：1

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摘要 "表演"是儿童在学习音乐过程中不可缺少的组成部分,影响水平发挥最主要的干扰来自于紧张,本文用心理学的研究方式,从教学中探讨紧张的原因和对应的心理疏导,并且强调了教学中的音乐直觉训练,以此来提高学生的表演能力。

作者赵恺

机构地区太原师范学院音乐系

出处《山西煤炭管理干部学院学报》 2011年第3期130-131,共2页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

关键词音乐教育适应环境音乐直觉心理引导

分类号 J63 [艺术—音乐]

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山西煤炭管理干部学院学报

2011年第3期

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