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科学课教学如何有效地开展探究性学习

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摘要科学课程标准指出：科学探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径．科学探究是科学学习的核心环节，是教学的主旋律，是在教师指导下，根据学生各自的兴趣、爱好和条件，

作者吴立玉

机构地区江苏省江都市吴桥中心小学

出处《基础教育论坛》 2011年第10期11-12,共2页

关键词科学课教学探究性学习科学学习科学课程标准科学探究学习科学学习活动亲身经历

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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