摘要
教学反思模式是教师反思问题的思维形式。在西方国家中,英、美两国的教学反思模式最具有代表性。它们以深厚的教学理论为支撑,将教学反思模式划分为三种基本类型,即"埃拜模型"反思模式、"爱德华兹-布朗托模型"反思模式、"拉博斯凯模型"反思模式。同英、美两国相比,我国教学反思模式的研究还比较薄弱,亟待进一步加强。
出处
《浙江教育科学》
2011年第4期9-12,共4页
Zhejiang Education Science
基金
吕国光教授主持的云南省教育科学"十一五"规划基金项目.云南省"直过民族"地区教师现状与评价指标体系研究(项目编号:GY100011)