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运用化学史培养学生科学探究能力的思考与尝试

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摘要新课程倡导“自主·探究·合作”的学习方式，把科学探究作为新课程改革的亮点，而化学史在培养学生的科学探究能力方面具有独特的作用。下面，谈谈我的几点粗浅看法与体会：一、进行化学史教学的意义和作用 1．通过化学史的教学可培养学生科学思想和科学方法。

作者梁陆元

机构地区湖南省耒阳市教研室

出处《素质教育大参考》 2011年第17期25-26,共2页

关键词科学探究能力化学史教学学生培养新课程改革学习方式科学方法科学思想

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2011年第17期

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