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幼儿数学学习特点及指导建议
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1
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摘要
结合幼儿数学学习特点提出富有针对性教育措施,能有效提高幼儿数学教育质量。幼儿数学学习具有发展性、试误性、生活性、差异性的特点,教师应结合这些特点,采取相应的教学方法,对幼儿进行有针对性的指导。
作者
庄爱平
机构地区
泉州幼儿师范高等专科学校
出处
《教育导刊(下半月)》
2011年第9期45-48,共4页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿数学教育
幼儿数学学习特点
数学教育指导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2011年 第9期
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