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幼儿数学学习特点及指导建议 被引量:1

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摘要 结合幼儿数学学习特点提出富有针对性教育措施,能有效提高幼儿数学教育质量。幼儿数学学习具有发展性、试误性、生活性、差异性的特点,教师应结合这些特点,采取相应的教学方法,对幼儿进行有针对性的指导。
作者 庄爱平
出处 《教育导刊(下半月)》 2011年第9期45-48,共4页 Journal of Educational Development
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