基于实践教学背景下的未来小学数学教师培养被引量：1

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摘要实践教学是相对于理论教学的各种教学活动的总称，在促进未来小学教师全面掌握理论知识、增强实践能力、学习科学方法、培养创新精神和提高综合素质方面具有重要作用。小学数学是一门系统性和逻辑性很强的学科，小学数学教师不只是单纯地传授知识，而是要使学生学会用数学思维与表达，培养学生学习数学的兴趣，拥有对数学学习的自信，

作者马强

机构地区天津师范大学初等教育学院

出处《教学与管理（理论版）》 2011年第9期45-47,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词小学数学教师教师培养实践教学教学背景传授知识学习数学教学活动理论教学

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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