小学教师教育科研的现状分析与思考被引量：1

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摘要一、小学教师开展教育科研的意义1．教育科研有助于转变小学教师的角色意识20世纪60年代，西方国家兴起了“教师成为研究者”的潮流，倡导教师在日常教育教育教学工作中，以研究者的眼光来看待自己所遇到的问题，尝试以科学研究的态度和方法钻研并解决这些问题。基于研究者的立场和视角，在具体的教育研究活动中，教师们将会逐步放弃对权威的依赖，

作者鲍宇

机构地区山东菏泽学院

出处《教学与管理（理论版）》 2011年第9期65-66,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词小学教师教育科研 “教师成为研究者” 现状教育教学工作教育研究活动 60年代 20世纪

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

2011年第9期

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