摘要
文字借助印刷出版物这一重要媒介记录、保存和传播信息,信息以文字形态被承印,认知个体通过视觉系统接收并推测文字内容的表达意图,从而获取信息,而认知个体对信息的接受能力和程度取决于信息的可读性与易读性。文字形态、围合文字的空间以及认知个体之间的相互作用,共同影响了信息的可读性与易读性,从而决定了信息接收的量与质。
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2011年第9期57-60,共4页
Modern Communication(Journal of Communication University of China)
基金
教育部人文与社会科学研究一般项目“立体出版物多元空间理论与结构装置优化设计研究”(项目编号:10YJC760027)的研究成果
