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浅谈初中数学课堂的点拨
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摘要
学生是学习的主人,所以课堂教学要行之有效就必须关注学生的自主发展,而教师的教学方式显得尤为重要。课堂应确立以学生的学习为“轴心”的方式,教师应该带着学生发现问题,引导学生解决问题,实现以教学为主到以学生为主的转变,做到少教多学,教师由传授者转变为学生学习的促进者。“教师之为教,不在全盘授予。
作者
江斌杰
机构地区
江苏省海南中学
出处
《教育艺术》
2011年第9期52-53,共2页
关键词
数学课堂
引导学生
点拨
初中
自主发展
课堂教学
教学方式
教学为主
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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