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合理利用生成性资源促进学生主动发展被引量：1

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摘要新课程背景下的课堂教学是一个动态生成的过程，许多课程资源往往在师生互动、对话的过程中涌现和生成。只要我们珍惜课堂生成资源，用好课堂生成资源，就能重建起富有生命活力的课堂教学，并提升师生在课堂教学中的生命质量。那么该如何适度开发和有效利用课堂生成资源．

作者周春梅

机构地区福建永春县实验小学

出处《教育艺术》 2011年第9期69-70,共2页

关键词合理利用学生主动发展生成性资源课堂教学生成资源师生互动生命活力新课程背景

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2011年第9期

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