任务驱动法在“商业汇票”教学中的应用

一、任务驱动法与任务设置 （一）任务驱动法学生在学习的过程中，可以在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。包括以下五项内容：创设情境、引出任务、分析任务、完成任务、评价结果。