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中学心理辅导教师职业信念的调查研究——以上海市为例

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摘要 本研究通过问卷调查了解了上海市中学心理辅导教师的职业信念现状,发现心理辅导教师的职业价值认同度比较高,对职业的未来期望较乐观;但心理辅导教师的职业满意度不高,职业耐挫力相对薄弱。本研究对心理辅导教师职业信念的影响因素进行分析并提出改善建议和对策。
作者 鞠瑞利
机构地区 上海市七宝中学
出处 《中小学心理健康教育》 2011年第17期11-13,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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参考文献4

二级参考文献20

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