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教师心理授权的研究现状 被引量:4

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摘要 本文比较系统地介绍了目前国内外关于教师心理授权的概念和具体影响因素诸方面的研究进展。在相关研究的基础上,指出现有研究的不足,并对未来的研究进行展望。
出处 《中小学心理健康教育》 2011年第17期21-23,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“教师工作投入的内部影响因素研究”项目编号:12512118
  • 相关文献

参考文献5

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同被引文献29

引证文献4

二级引证文献9

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