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论以心理健康教育技术化提升德育工作统帅力
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摘要
学校的中心工作是教学,教学质量是学校发展的生命线。如何提高教学质量历来为教育工作者所关注与思考。实践中,我们发现利用元认知技术干预潜意识,控制条件情绪反应,实现学生的“三想三能”,硬化德育,可以促进学生智育的发展,实现教育教学质量的提升。
作者
金洪源
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《中小学心理健康教育》
2011年第18期19-22,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
元认知技术
潜意识
条件性情绪反应
德育
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2011年 第18期
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