把握意外生成 绽放课堂精彩

意外的精彩往往源于化学课堂的动态生成。随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师开始关注课堂动态生成性资源。重视课堂的丰富性和复杂性，充分发挥师生的积极性和创造性，打破预设，及时调整、随机处理新信息，使课堂始终处于动态生成的过程中，成为新课程改革中课堂教学改革的核心内容。