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口语交际:迈向素质教育的突破口
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摘要
口语交际是表达、交际、思维、反应、做人、生存等多种能力的有机组合,是一种双向或多向互动的语言实践活动。由于受多种因素的影响,长期以来,口语交际教学似乎还没从高要求、低效率的怪圈中彻底走出来。小学生或止于口,或纳于言,或言不成句,或辞不达意,这些现象屡见不鲜。因此,笔者以为。
作者
施春英
机构地区
江苏省启东市徐龙小学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2011年第11期32-33,共2页
Reading and Appreciation
关键词
口语交际教学
素质教育
语言实践活动
多向互动
低效率
小学生
反应
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(下旬)
2011年 第11期
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