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将“迁移应用”进行到底——《我们爱你啊,中国》结课时引发的思考
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摘要
教学"六模块"中的第六模块——迁移应用是为了让学生完成精选习题,及时地巩固学习效果,拓展学生思维,对学生进行语言训练的有效途径,它是课堂教学的延伸。在教学《我们爱你啊,中国》接近尾声时,我设计了这样的环节:请仿照课文第3、4小节写一小节的诗歌。
作者
滕绍娟
机构地区
江苏省连云港市许庄小学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2011年第11期64-64,共1页
Reading and Appreciation
关键词
迁移应用
中国
课时
学生思维
课堂教学
学习效果
语言训练
模块
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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阅读与鉴赏(下旬)
2011年 第11期
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