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摘要 课堂是由无数细节积聚而成的,每个细节都可能对学生产生无穷的力量。抓住细节从细节入手,利用课堂的一、两个细节和学生进行情感交流思维碰撞,课堂就会闪现无数的智慧火花。一、一个句子,净化学生美好的心灵课堂的师生互动交流中最可能生成智慧火花,教师要善于发现学生思维的闪光点,给予正确的指导,让孩子不仅知道怎么做。
作者 程洪娣
出处 《阅读与鉴赏(下旬)》 2011年第11期77-77,共1页 Reading and Appreciation
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