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摘要
课堂是由无数细节积聚而成的,每个细节都可能对学生产生无穷的力量。抓住细节从细节入手,利用课堂的一、两个细节和学生进行情感交流思维碰撞,课堂就会闪现无数的智慧火花。一、一个句子,净化学生美好的心灵课堂的师生互动交流中最可能生成智慧火花,教师要善于发现学生思维的闪光点,给予正确的指导,让孩子不仅知道怎么做。
作者
程洪娣
机构地区
江苏省连云港市许庄小学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2011年第11期77-77,共1页
Reading and Appreciation
关键词
学生思维
成就
思维碰撞
情感交流
互动交流
课堂
闪光点
火花
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(下旬)
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