期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语教学新模式下的教师专业素质发展研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
时代发展使基于网络及多媒体的大学英语教学模式成为当前大学英语教学的新模式,并向大学英语教师提出了新的挑战和要求。那么,这种新型教学模式的特征是什么?对教师的专业素质提出了什么新的要求?提高的途径又是什么?本研究对此进行了探讨。
作者
崔曙光
机构地区
河南机电高等专科学校
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第18期110-111,共2页
China Adult Education
关键词
大学英语教学
教学新模式
教师专业素质发展
分类号
H319 [语言文字—英语]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
148
同被引文献
17
引证文献
3
二级引证文献
8
参考文献
3
1
张玉兰.
论深化教改时期大学英语教师素质与知识构建[J]
.武汉商业服务学院学报,2010,24(1):85-88.
被引量:5
2
莫锦国.
关于大学英语多媒体教学模式[J]
.外语电化教学,2002(5):27-31.
被引量:145
3
国光明,孙秀梅.
论网络化环境中教师素质的培养[J]
.中国人民公安大学学报(自然科学版),2002,8(3):44-46.
被引量:1
二级参考文献
15
1
李萌涛.
多媒体投影英语课堂教学初探[J]
.外语界,2001(3):64-68.
被引量:211
2
蔡基刚.
大学英语精读课新模式探索[J]
.外语界,2001(5):73-77.
被引量:131
3
罗立胜,何福胜,杨芳.
大学英语综合教学模式概述[J]
.外语界,2001(4):58-61.
被引量:48
4
吴一安.
优秀外语教师专业素质探究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):199-205.
被引量:671
5
沈银珍.多元文化与当代英语教学[M].杭州:浙江大学出版社,2005:146.
6
邓军.大学英语教学改革与教师培训-一份关于大学英语教师教学素质和信息素养现状的调查报告[C].全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集,2004.
7
[1]利明编.现代教学技术-通向未来教育之桥.北京:中央广播电视大学出版社,1997
8
李荫华.大学英语全新版前言[Z].上海:上海外语教育出版社,2001.
9
李克东.多媒体教学软件开发的理论基础与技术要求[C].广东省高校第三届CAI软件展示会暨CAI开发理论和技术标准研讨会,1998.
10
束定芳 等.现代外语教学[M].上海:上海外语教育出版社,1996..
共引文献
148
1
龚维国,朱乐红.
大学英语视听说网络自主学习教学模式的实践[J]
.外语界,2006(S1):31-33.
被引量:9
2
杨红梅.
浅议MCALL教学模式在大学英语教学中的应用[J]
.现代企业教育,2006(22):106-108.
3
肖迎新.
运用多媒体网络技术 改革传统的大学英语教学模式[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(S1):114-115.
4
吴淑琼.
大小班结合的多媒体教学模式之实证研究[J]
.湖南人文科技学院学报,2004,21(S1):98-101.
被引量:9
5
罗秀.
试论多媒体课件在大学英语教学中的应用[J]
.科技资讯,2008,6(21):146-147.
被引量:1
6
刘春燕.
大学英语课堂教学中PPT使用的有效性研究[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(11):151-152.
7
王萌.
谈视听说课在大学英语口语教学中的实践和运用[J]
.中国校外教育,2008(3):107-107.
被引量:2
8
宗小捷.
激发大学生英语学习兴趣的策略[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(5):368-369.
被引量:2
9
易宇.
需求分析理论对提高大学英语教师素质的启示[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2012,21(3):112-115.
被引量:1
10
吴琪.
从“人灌”到“机灌”——生态学视域下的大学英语多媒体课堂教学[J]
.大家,2011(10):212-212.
同被引文献
17
1
夏纪梅.
大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J]
.外语界,2002(5):35-41.
被引量:563
2
甘莉萍.
行动研究:促进大学英语教师专业发展的有效途径[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),2006(4):121-124.
被引量:9
3
郑素杰.
再谈大学英语教师素质提高的问题[J]
.教育与职业,2007(33):151-153.
被引量:5
4
教育部高等学校外语教学指导委员会.大学英语教学指南(征求意见稿)[Z].2014,12.
5
余文盛.
新建本科院校教师科研能力发展影响因素研究[J]
.继续教育研究,2009(5):31-33.
被引量:21
6
杨青云,刘楚达,汪小玲.
论高职院校教师科研能力的提升[J]
.资治文摘(管理版),2009(3):162-163.
被引量:4
7
张清东.
大学英语教师素质及在职自我发展途径的探讨[J]
.教育与职业,2011(5):45-46.
被引量:20
8
王秀清.
高职院校科研定位和教师科研能力建设刍议[J]
.教育与职业,2011(18):63-64.
被引量:64
9
张瑾.
教学改革背景下大学英语教师综合素质的提升[J]
.教育与职业,2011(32):102-103.
被引量:5
10
郭长平.
高职院校教师科研能力提升的路径研究[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2012,12(4):27-30.
被引量:13
引证文献
3
1
秦秋.
大学英语教学改革与教师素质提升[J]
.江苏高教,2016(5):68-71.
被引量:5
2
胡丽丽.
大学英语教师科研实践能力的现状与思考[J]
.就业与保障,2020(16):136-137.
被引量:1
3
郑晓娜,王镜欢.
高校思政课课堂教学与网络教学协同育人存在问题及对策研究[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2024,24(2):16-20.
被引量:2
二级引证文献
8
1
王晓丽.
高校英语教师实践能力提升与培养途径探究[J]
.现代英语,2021(3):124-126.
2
胡玢.
大学英语分级教学学生学习效果评价方案的研究[J]
.海外英语,2019(5):78-79.
被引量:2
3
高玉娟,周钰佩.
新世纪以来国内关于大学英语教师研究的主题与趋势——基于文献计量学视角[J]
.山东外语教学,2020,41(3):109-120.
被引量:2
4
阮礼斌.
大学英语教师专业发展研究概述[J]
.江苏工程职业技术学院学报,2020,20(2):82-87.
5
张竹婷.
高职思想政治教育研究[J]
.西部素质教育,2024,10(12):59-63.
6
侯文瑜.
大学英语课堂“讲好中国故事”的实践研究[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2024,24(7):36-39.
7
郭圆圆.
社会语言视角下大学英语教学改革的研究[J]
.山西青年,2019,0(6):208-208.
被引量:1
8
张海飞.
合唱专业训练与小学音乐课堂教学效果提升研究[J]
.中国文艺家,2019,0(5):175-175.
1
董宜祥.
思想政治教育专业人才培养与教师专业素质发展——以宁夏师范学院为例[J]
.教育教学论坛,2016(52):51-53.
被引量:2
2
吴颃琛.
教师专业素质发展中的科学评价[J]
.幼儿教育(教育教学),2006(9):14-16.
被引量:1
3
陈岳祥.
四听体育课[J]
.中国学校体育,2008,27(7):72-72.
4
高维君,江菽.
夯实“三个对话”模式 深化校本研修活动——基于莽卡满族中心学校教师专业发展型校本研修实践的分析[J]
.中小学教师培训,2014(6):14-16.
被引量:1
5
杨军.
新课改下教师专业素质发展的关注点[J]
.教书育人(教师新概念),2010(2):88-89.
被引量:3
6
杨军.
新课改下教师专业素质发展的关注点[J]
.中小学电教(综合),2010(1):44-45.
被引量:1
7
杨明坦.
提高历史课堂教学有效性之我见[J]
.吉林教育,2008(17):77-77.
被引量:1
8
王凌凌.
园本课程开发与教师专业素质发展[J]
.福建教育(学前教育)(C版),2011(7):30-32.
9
立足校情 以生为本 全力打造特色学校[J]
.山西教育(管理版),2012(2):27-28.
10
李银芳.
2010年后中学合格英语教师专业素质发展研究(二)[J]
.高师英语教学与研究,2009(4):7-18.
被引量:1
中国成人教育
2011年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部