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远程教育中高职英语教师的角色转换

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摘要 在远程英语教学条件下,高职英语教师是英语学习的引导者,英语教学活动的设计者和组织者,学习小组活动的指导者,远程英语教学效果的评价者和远程英语教育的研究者。
作者 张艳
出处 《中国成人教育》 北大核心 2011年第18期148-150,共3页 China Adult Education
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