建构主义视角下英语教学中学生的主体地位

传统英语教学中,教师往往是课堂教学的中心,学生则处于被动接受知识的地位,而建构主义作为教育改革的主流理念之一,在学生观、教师观、教学观等方面都有许多富有创见的教学思想,对我国全面实施素质教育和深化教育改革都具有深远的意义。本文就建构主义理念对学生的主体地位进行探讨,旨在揭示现代英语教学中应该如何发挥学生的主体地位,以符合素质教育的要求,促进学生的全面发展。