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打造简约高效的课堂——以《斜面》一课教学为例被引量：1

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摘要 1．教学要做到深浅有度学生学习过程中投人精力的多少和兴趣的大小，直接影响到课堂教学效果。因此，教师不仅要熟读课程标准和教材，而且要对学生已有的知识水平有较为深入的了解，教师要提前思考：学生在学习过程中，应该过哪些关？过多大的难关？

作者罗文珍

机构地区广东省佛山市顺德区大良嘉信西山小学

出处《湖北教育（科学课）》 2011年第10期28-29,共2页 The Science Teaching

关键词课堂教学效果斜面简约学习过程课程标准知识水平学生教师

分类号 TH112 [机械工程—机械设计及理论]

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湖北教育（科学课）

2011年第10期

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