摘要
高校图书馆信息共享空间实现了图书馆由静态的文献资源中心向动态的学术交流中心转变。本文在分析信息共享空间学习交流主客体特征的基础上,论述了信息共享空间学习交流的主要表现形式,最后提出了实现信息共享空间学习交流的对策。
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2011年第9期79-82,共4页
Library Theory and Practice
基金
湖南省图书馆学会一般项目"自主学习视角下高校图书馆信息共享空间建设研究"(项目编号:XHYB1007)
湖南农业大学教改项目"创新教育下高校图书馆信息共享空间构建与服务模式改革研究"(项目编号:A2010006)研究成果之一