话不在多有效就行——对数学教学语言设计的思考

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摘要语言是人和人之间互相传递信息，互相交流思想感情的工具．对于教师来说，语言表达更是一种外在风格和内在涵养的综合体现，特别是课堂教学语言更是关系到课堂教学的有效性．在平时的教学中，很多教师不讲究教学语言的设计，以为讲授知识就是把所有的内容讲给学生听就可以了，其实这种做法是很低效的．子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉．天何言哉？”

作者杨家党林光来

机构地区浙江省苍南桥墩高级中学浙江省苍南灵溪第二高级中学

出处《中学数学月刊》 2011年第9期23-25,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学教学语言设计课堂教学语言传递信息思想感情语言表达综合体有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2011年第9期

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