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如何引导学生参与数学课堂教学活动

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摘要学生是教育的对象，更是课堂活动的主体．要使课堂教学收到好的效果，学生必须成为课堂教学的主角，让数学走进学生心灵，让数学成为学生的向往．但是，真正让学生主动、自觉地参与数学活动并非易事，本文介绍我们的做法和体会，供参考．

作者王桂喜

机构地区江苏省宝应曹甸高级中学

出处《中学数学月刊》 2011年第9期30-31,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词课堂教学活动学生参与数学活动引导课堂活动教育主角向往

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2011年第9期

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