摘要
自主招生是高招改革的重要举措,也是大趋势,相信越来越多的高校将获得这一权利。为选拔到优秀创新人才,各高校在命题上下足功夫。就物理科而言,常将大学普通物理、高中奥赛物理和高中课本内容有机融合,其分析推理过程、数学工具运用都与高考试题有较大区别,对常年与高考题、模拟题打交道的高中教师而言,往往是一次全新的冲击。因此,自主招生试题已成为一线教师争相研究的热点。下面通过2011年清华大学自主招生考试的两道“加速度牵连关系”试题,窥探自主招生物理试题的一斑。
出处
《物理教学》
北大核心
2011年第9期54-55,共2页
Physics Teaching