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乐此不疲事半功倍

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摘要兴趣是最好的老师。当他钟情于某一事物时，常常会对此显示出极大的兴趣与好奇心，甚至想一探究竟。随着教改的深入，教育观念的转变，音乐教育再也不是“小三门”。那么，音乐课中如何激发学生兴趣，提高教学的“含金量”呢？

作者周洁

机构地区连云港市赣榆县青口中心小学

出处《成才之路》 2011年第22期55-55,共1页 Way of Success

关键词事半功倍 “含金量” 教育观念音乐教育学生兴趣好奇心音乐课老师

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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成才之路

2011年第22期

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