心驻阳光 享受过程

探索：形式与本质 1988年，我很幸运地被分到江阴市实验小学，由此迈开了我数学教学生涯的第一步。初登讲台，首先学习怎么上课。学习之初是模仿，模仿老教师的备课结构，模仿老教师的课堂姿态语言，模仿老教师教育学生的方式方法，乃至模仿老教师的作业批改范式，等等。