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英语复习单元教学的突围之路
被引量:
2
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摘要
小学英语复习单元教学应该达到这几个功能:概括总结、形成体系;查漏补缺、巩固提高;提炼整合、综合运用。我们要帮助学生复习、巩固已学过的语言知识。建立知识间的联系,使知识系统化、条理化,以提高学生综合语言运用能力。
作者
阮正军
机构地区
江苏省阜宁县教育局教研室
出处
《江苏教育(小学教学)》
2011年第9期40-41,共2页
Jiangsu Education
关键词
英语复习
单元教学
综合语言运用能力
突围
语言知识
知识系统化
查漏补缺
综合运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2011年 第9期
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