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集团化办学的有效模式及策略
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摘要
名校办分校的办学模式能否有效推进区域教育的高位均衡发展?不仅是硬件设施的均衡,而且是软实力的均衡。其中如何办好分校是个值得思考的问题,笔者从自己的工作实践,谈几点看法。
作者
刘健
机构地区
江苏省扬州市维扬实验小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2011年第9期53-54,共2页
Jiangsu Education
关键词
集团化办学
均衡发展
区域教育
办学模式
硬件设施
软实力
分校
校办
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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江苏教育(教育管理)
2011年 第9期
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