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新课改中教师评价改革刍议
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摘要
教师评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是一个涉及到教师工作态度、教学基本素养、课程操作水平、工作创新程度以及动态工作成效等方方面面的复杂的系统工程,绝不是推行一两种新的评价方法就可以大功告成的。笔者就当前新课程实施中教师评价改革遇到的问题谈点粗浅的认识。
作者
苟永刚
机构地区
庆阳市西峰区教研室
出处
《甘肃教育》
2011年第18期56-57,共2页
关键词
新课改
教师评价
发展性
过程性
个体差异
成长记录
分类号
G423.06 [文化科学—课程与教学论]
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