注重语文实践活动，促进语言积累

语言的学习是很难做到一蹴而就的．它是一个长期积累的过程。在教学实践中我发现，由于没有丰富的语言积累“奠基”，那些方法和技能就成了“空中楼阁”，学生语文能力也就缺乏“可持续发展”。