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论探究式学习在小学信息技术教学中的运用
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摘要
将探究式学习列入各学科课程标准,是我国基础教育课程改革的一项重要举措,其目的在于引发学习方式和教育方式的变革,凸现出培养学生创新精神和实践能力的时代要求和社会需要,促进学习者的可持续发展。将探究式学习方式应用在小学信息技术教学,能有效激发学生学习的内驱力,有利于培养学生的问题解决能力和创新思维。在本文.我将结合平时教学的实践和思考,借鉴相关的理论文献,浅谈在小学信息技术教学中如何引导学生学会探究。
作者
王瑞华
机构地区
福建省福清市滨江小学
出处
《大观周刊》
2011年第29期6-7,共2页
关键词
探究式学习
问题情境
平等对话
学法指导
学习兴趣
合作交流
多元评价
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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